Berlin-Mitte, an einem strahlend schönen Februar-Freitag. Die Teilnehmerinnen des ersten PULS+-Universitätskurses sind in die Hauptstadt gekommen, um die Evangelische Schule Berlin-Zentrum zu erkunden.
hat das Ziel, Pädagogen und Lehrerausbildner in der Nutzung innovativer Lernräume [ILE] zu unterstützen und weiterzubilden. Aus verschiedenen wissenschaftlichen Perspektiven wird die Bedeutung des Raumes…
ist ein neues ERASMUS+ Projekt zum Thema “LERNEN und RAUM ENTWICKELN”, finanziert durch die Europäische Union und die Schweizer Movetia Stiftung. LEA wird auf fundierter…
Aus Italien erreicht uns die Nachricht, dass Schulen in Zukunft Einzelbänke verwenden sollen. Der ORF berichtet. Was aufs erste wie eine Anleitung zum ‚physical…
Ein wichtiges Angebot des Netzwerkes Bildung & Architektur sind Exkursionen. Dieses Angebot hat hinsichtlich Schulraumentwicklung das Potenzial, Lehrer*innen und Schulleiter*innen für unterschiedliche pädagogisch-räumlicher Konzepte zu…
Gemeinsam mit dem Schulverwaltungsamt der Stadt Düsseldorf und in Kooperation mit der Alanus-Hochschule in Alfter ist dieser Film zu den Netz-Welten entstanden.
Die Stadtverwaltung Düsseldorf geht neue Wege, um gut ausgebildete Architekt*innen zu gewinnen. In einem Pilotprojekt bildet sie gemeinsam mit der Alanus-Hochschule Masterstudierende aus.
Zwei Drittel der Laufzeit des Bildungsprojektes PULS+ liegen hinter uns. Zeit für einen Rundumblick. Welche Partnerinnen sind schon im Boot, welche steigen gerade zu, welche…
Eine ganze Woche hat Andreas Hammon mit Schülerinnen und Schülern im Reallabor experimentiert: Wie lernen sie am besten? Wohin ziehen sie sich zurück, wenn sie…
