Lernen und Raum entwickeln
Wer glaubt, am PULS der Zeit zu sein, nimmt Strömungen auf, die bedeutsam werden. Auf eine solche Strömung setzt das PULS+Projekt, wenn es die Schulbauoptik auf die partizipative Entwicklung von Schul- bzw. Lernraum lenkt. „Am Puls der Zeit“ weiterlesen
Ein wichtiges Angebot des Netzwerkes Bildung&Architektur sind Exkursionen. Dieses Angebot hat hinsichtlich Schulraumentwicklung das Potenzial, Lehrer*innen und Schulleiter*innen für unterschiedliche pädagogisch-räumlicher Konzepte zu sensibilisieren.
„Schulen in zwei Welten: Zinzikon und Neuhegi (Oberwinterthur)“ weiterlesen
An der Pädagogischen Hochschule FHNW wird das PULS+Projekt durch die Professur für Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsforschung am Institut Primarstufe durchgeführt. Der Arbeitsschwerpunkt liegt hier auf der Integration des Themenfeldes «Lernen und Raum» in die Lehre der Pädagogischen Hochschule.
„Lernraumentwicklung in der Hochschulbildung“ weiterlesen
Der gewichtigste Beitrag der Schweiz im internationalen Kontext der Schulraumentwicklung liegt auf der raumplanerischen Ebene. Darin werden sämtliche Schulgebäude, Turnhallen und Außenanlagen als ein Gesamtsystem betrachtet.
„Exemplarische Schulraumentwicklung“ weiterlesen
Schulbau wird heutzutage weniger als ein abgeschlossener Prozess mit Anfang und Ende, sondern als eine veränderungsoffene Entwicklung des Lernraumes verstanden.
„Vom Schulbau zur Lernraumentwicklung“ weiterlesen
Gemeinsam mit dem Schulverwaltungsamt der Stadt Düsseldorf und in Kooperation mit der Alanus-Hochschule in Alfter ist dieser Film zu den Netz-Welten entstanden.
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„2. PULS+ Zeitung 11/2019“ weiterlesen
Das 5. Transnationale Projekttreffen fand am 12. November 2019 im Düsseldorfer Rathaus statt. Oberbürgermeister Thomas Geisel begrüßte die elf Partnerorganisationen aus Deutschland, Österreich, der Schweiz und Italien.
„5. Transnationales Projekttreffen“ weiterlesen
Die Stadtverwaltung Düsseldorf geht neue Wege, um gut ausgebildete Architekt*innen zu gewinnen. In einem Pilotprojekt bildet sie gemeinsam mit der Alanus-Hochschule Masterstudierende aus.
„Fachkräftemangel in Kommunen: Düsseldorf macht Schule DUAL“ weiterlesen
Der PULSatlas ist eine interaktive Datenbank, in der Schulen mit ihrer pädagogischen und räumlichen Konzeption präsentiert werden. Diese Charakteristika bedingen einander und beeinflussen sich. Im besten Fall bieten sie Anstoß für eine stetige Entwicklung.
„PULSatlas – Schulbauten nun online“ weiterlesen
